Expedición de educadores llega a la entidad
Viridiana López / La Voz de Michoacán
Durante una semana, integrantes de la Red de Educadores de Latinoamérica han recorrido 25 rutas expedicionarias del estado con el fin de establecer contacto con educadores, alumnos, padres de familia y la comunidad en general y conocer sus procesos educativos y convivencia de las comunidades con sus instituciones educativas e impulsar escenarios de intercambio para el conocimiento y prácticas pedagógicas que permitan contar con mejores métodos de enseñanza-aprendizaje en las escuelas de Michoacán.
En los últimos diez días, los expedicionarios procedentes de Venezuela, Colombia, Argentina y Costa Rica, y de los estados mexicanos de Oaxaca, Morelos, Estado de México y Michoacán, establecieron tres categorías a desarrollar durante sus visitas a las comunidades, las que tienen que ver con la experiencia pedagógica, la experiencia comunitaria y el contexto social.
Al concluir con las expediciones, las autoridades de la Secretaría de Educación en el Estado (SEE) resumieron las actividades que se ha realizado la Red en Michoacán en la última semana, destacando que se identificaron las fortalezas y debilidades de los docentes para que luego presentar propuestas de fortalecimiento entre la escuela y la comunidad “para que se potencie la escuela como centro del quehacer comunitario, una escuela que trascienda más allá de las cuatro paredes, con principios de corresponsabilidad democrática para la libertad de nuestro pueblos, que sea igualitaria y equitativa, con una característica muy singular… que la escuela sea socializadora, transformadora e integradora de todos los saberes comunitarios” precisó Raúl Lezcas, encargado de la Escuela para Trabajadores.
Entre las actividades que los expedicionarios realizaron durante su estancia en Michoacán resaltan las reuniones con padres de familia que sirvieron para intercambiar opiniones sobre los espacios educativos. Asimismo, concluyeron que el ambiente laboral del docente se ve polarizado por la confrontación entre maestros a pesar de ser miembros de una misma institución educativa en base a ideologías de izquierda contra derecha, y agregó que el compromiso es con los niños que se atienden y que “debe dejarse a un lado lo individual para que la comunidad avance teniendo en cuenta la labor pedagógica como búsqueda de puntos de coincidencia”.
Los educadores expusieron que no hay una política de estado coherente con la educación pública “como un derecho social que los propios derechos humanos otorgan; hay servicios educativos compensatorios que lo único que evidencian son las condiciones de discriminación que viven los grupos sociales marginados”. Por tanto, se propone implementar mecanismos organizativos que generen políticas sociales contextualizadas desde los colectivos del hecho socioeducativo.
Cabe hacer mención que en este I Encuentro Expedicionario de Michoacán 2008 sde contemplan parte de los acuerdos contraídos en el V Encuentro Iberoamericano, realizado en Venezuela en julio de 2008.
